Що покладено основою діагностики ігрової діяльності?
Ельконіним можна виділити такі критерії та показники сформованості ігрових умінь у дітей старшого дошкільного віку. Вміння запропонувати задум гри; Вміння розвинути задум у ході гри; Вміння створити предметно-ігрову обстановку (використання атрибутів, предметів-заступників).
Що є результатом ігрової діяльності?
Гра розвиває психічні процеси дитини, формує уяву, а також свободу дій та вибору, сприяє розвитку організованості дитини та допомагає їй у встановленні дружніх відносин з людьми.